1. Hi ha moments de l’obra en què Khlèstakov o l’alcalde fan un parlament extens durant el qual els altres personatges es col·loquen al seu volant i van subratllant les seves paraules amb moviments, gestos i alguna exclamació. Imagineu que algú de vosaltres ha de dirigir aquesta escena. Trieu un petit grup i doneu instruccions sobre:

a) Com han de situar-se.
b) Quins moviments han de fer.
c) Quins gestos i quines exclamacions haurien de produir per indicar sorpresa, por, adulació, astorament, atenció.

Després d’haver vist l’obra, comproveu com actua el grup davant dels monòlegs dels personatges que hem esmentat.

2. Com que l’obra passa a Rússia, els personatges, especialment els masculins, van guarnits amb diverses peces de roba d’abric: capa, abrics amb coll de pell, jaquetes, mantells... També veiem diversos barrets: de pell rodons, gorres, copa alta. Els actors, en el moment de treure-se’ls i posar-se’ls, fan diversos gestos i moviments que imprimeixen caràcter al seu personatge. Reuniu, entre tots, aquests elements de vestuari i assageu diverses formes de treure’ls, posar-se’ls o jugar amb ells per expressar diverses personalitats.

3. Compareu els vestits que porten Anna i Maria, dona i filla de l’alcalde, i compareu-los amb el que porta la minyona o la gent del poble.

a) Dibuixeu noves propostes per a la gent humil. Si consulteu aquestes webs
Rusiamia.com
Historia de la moda

identificareu algunes de les peces vistes sobre l’escenari del TNC, i prendreu idees per a dissenyar el vestuari del poble.
b)Qualificaríeu el vestuari d’Anna i Maria de «rus»? Com que sempre surten a l’interior de la casa, no veiem les peces d’abric que podrien dur per sortir al carrer. Dissenyeu algun abric o capa, una bossa i un barret.

4. Khlèstakov és un jove galant, a qui agrada presumir. A la segona escena manifesta un dubte: «I si em poleixo els vestits que guardo per arribar a casa? Només els pantalons… No, val més passar una mica de gana però poder arribar a casa a la moda de la ciutat.» (Escena Segona)

Per a ell és molt important crear-se una bona imatge. Recordeu com es mou a l’escenari, com gestualitza. Feu memòria, també, de tot allò que expressa de manera verbal sobre ell mateix, i destaqueu la manera com es construeix una imatge d’home enlluernador, vingut de la capital. Quin efecte té la seva manera d’actuar sobre tots els altres personatges?

5. Anna Andreievna descriu amb aquestes paraules la seva existència:

ANNA
Aquestes coses passen un cop a la vida, filla, i si no les aprofites, se’n van i no tornen, i saps què et passa llavors, saps què et passa, que acabes casada amb un papanates com el teu pare, i els anys es van succeint com si fossin dies d’hivern que a les cinc ja és fosc i et vas pansint entre aquestes quatre parets, i l’única novetat que hi ha a la teva vida és veure com de mica en mica hi apareixen taques a les parets, taques d’humitat que també et van sortint a la pell i a la cara i llavors si, llavors l’únic que et queda, el teu únic consol és llevar-te a les nits per plorar d’amagat perquè ja saps que la vida, la que tens i la que tindràs és i serà per sempre més la d’una gallina tancada en un corral pudent. (Escena Primera)

Memoritzeu el monòleg i reciteu-lo per als companys i companyes. Li podeu donar el to que més us plagui, pot tendir a la tragèdia o a la comèdia.

6. La gana, tan omnipresent en tota l’obra, produeix situacions ben divertides. A tall d’exemple, Avdòtia, minyona de l’alcalde, recita un menú a Òssip, criat de Khlèstakov, que és en vers. Aquest menú consisteix en «cols amb cansalada / guatlles estofades / fruita confitada». Advòtia ho recita diverses vegades, insinuant-se cada vegada més a Òssip. Inventeu menús en vers i reciteu-los de diverses formes. Un exemple podria ser:
Arròs amb costella
Pollastre a la paella
Bunyols de Morella

-Insinuant-vos, com Advòtia.
-Empipant-vos progressivament.
-Mirant de passar desapercebuts.
-Mirant de convèncer algú que no té gana.

7. El decorat que veureu al teatre és impressionant i molt sobri. Feu propostes per moblar-lo, col·locar més guarniments, quadres o objectes.

8. Si llegiu l’obra, comprovareu que al final hi ha l’acotació següent: «Tots es queden glaçats durant uns segons.» Assageu vosaltres una composició i compareu-la amb la proposta del TNC.